廣東工程建設監理有限公司產教融合、校企合作發展規劃（2021-2023）

廣東工程建設監理有限公司產教融合、校企合作

發展規劃（2021-2023）

根據《關于廣東省第一批產教融合型企業入庫培育的通知》（粵發改社會函〔2020〕1937號）、《關于印發<廣東省建設培育產教融合型企業工作方案>的通知》（粵發改社會函〔2019〕3514號）等文件精神，作為廣東省第一批建設培育的產教融合企業，為加快我司產教融合、校企合作發展，提高企校人才培養質量和促進試點相關工作的推進，特制定產教融合、校企合作發展規劃（2021-2023）。

   一、發展現狀

 企業概況及發展情況介紹

          廣東工程建設監理有限公司，是于1991年10月經廣東省人民政府批準成立的省級工程建設監理公司。公司從白手起家，經過近三十年發展，已成為擁有自有產權的寫字樓、凈資產達數千萬元的大型專業化工程管理服務商。

         公司具有工程監理綜合資質、招標代理和政府采購代理機構甲級資格、甲級工程咨詢、甲級項目管理、造價咨詢甲級資質（分立）以及人防監理資質，已在工程監理、工程招標代理、政府采購、工程咨詢、工程造價和項目管理、項目代建等方面為客戶提供了大量的優質的專業化服務，并可根據客戶的需求，提供從項目前期論證到項目實施管理、工程顧問管理和后期評估等緊密相連的全方位、全過程的綜合性工程管理服務。

          公司現有各類技術人員800多人，技術力量雄厚，專業人才配套齊全，具有全國各類注冊執業資格人才300多人，其中注冊監理工程師100多人，擁有中國工程監理大師及各類注冊執業資格人員等高端人才。

          公司管理先進、規范、科學，已通過質量管理體系、環境管理體系、職業健康安全管理體系以及信息安全管理體系四位一體的體系認證，采用OA辦公自動化系統進行辦公和使用工程項目管理軟件進行業務管理，擁有先進的檢測設備、工器具，能優質高效地完成各項委托服務。

          公司把“堅持優質服務，保持廉潔自律，牢記社會責任，當好工程職業衛士”作為工作準則，所服務的項目，均取得了顯著成效，一大批工程被評為魯班獎、詹天佑土木工程大獎、國家優質工程獎、全國市政金杯示范工程獎、全國建筑工程裝飾獎和省、市建設工程優質獎等，深受建設單位和社會各界的好評。

          公司有較高的知名度和社會信譽, 先后多次被評為全國先進建設監理單位和全國建設系統“精神文明建設先進單位”，榮獲“中國建設監理創新發展20年工程監理先進企業”和“全國建設監理行業抗震救災先進企業”稱號。被授予“國家守合同重信用企業”和“廣東省守合同重信用企業”；多次被評為“全省重點項目工作先進單位”；連續多年被評為“廣東省服務業100強”和“廣東省誠信示范企業”。

          公司始終遵循“公平、獨立、誠信、科學”的執業準則，堅持“以真誠贏得信賴，以品牌開拓市場，以科學引領發展，以管理創造效益，以優質鑄就成功”的經營理念，恪守“質量第一、服務第一、信譽第一”和信守合同的原則。

       （一）產教融合、校企合作取得的成效

         深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是推動教育優先發展、人才引領發展、產業創新發展、經濟高質量發展相互貫通、相互協同、相互促進的戰略性舉措。產教融合可以重點解決校企合作信息不對稱、對接合作不順暢、評價導向不一致等突出問題。近年來，廣東工程建設監理有限公司和廣東工程職業技術學院的合作，讓企業在人才招聘與培養環節與在校教育環節實現了無縫對接，有效解決了企業存在招人難、留人難的問題。

    校企雙方充分認識到產教融合的重要性，2019年開始公司與學校合作舉辦了現代學徒制建筑工程技術班，雙方共同商定人才培養方案，采用1.5年在學校學習，1.5年在企業或在監項目上學習、培訓，學習課程和內容按照監理員崗位需求進行定制，促進了校企精準對接。

       （二）存在的問題分析

        1.對人才培養規律認識不足。企業剛參與人才培養，對教學工作認識不足，很多工程師“會干不會教”，如何把工程師的技術、經驗教給學生，還需要探索。

       2.產教融合的深度和廣度還不夠。目前僅停留在聯合辦班上，在協同創新、成果轉化、技術服務等方面還比較薄弱。

       二、指導思想和建設目標

   （一）指導思想

         以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持新發展理念，堅持發展是第一要務、人才是第一資源、創新是第一動力，把深化產教融合改革作為公司培育人力資源的戰略性任務，促進公司和學校實現資源融合、優勢互補，打造支撐公司高質量發展的新引擎。

        （二））建設目標

          發揮行業、企業優勢，以服務地方經濟建設為當然使命，大力推動產教融合、校企合作，到 2023 年完成建設培育試點任務，成為立足行業、企校協同、產業與教育深入對接的產教融合型企業，并在建設工程監理行業起到示范帶動作用。

   三、建設內容和任務舉措

   1、提升校企合作的廣度和深度。  

       （1）共建BIM技術研發中心，探索BIM技術在監理行業的應用。

        （2）開展工程專家進校園活動，定期派出監理專家進校開展講座。

        （3）共同開發培訓項目。面向行業開展監理工程師考前培訓。

      2、深化校企協同育人

       在合作辦班的基礎上，重點做好以下幾項工作：

   （1）共編教材。根據崗位群特點，采用項目化教學的方式，編寫《建設工程監理實務》教材。 

        （2）人員互聘。學校聘請公司高管和技術骨干擔任客座教授，公司聘請學校領導和老師擔任發展顧問和技術咨詢，并推動雙方人員間的雙向交流。

     （3）共同開發現代學徒制學生評價標準。學生在項目上學習，如何考核，還沒有形成完整的制度。需要在接下來的合作過程中共同開發。

        3、建立工程監理領域校企合作共享平臺

      以行業、協會等為依托，帶動工程監理企業，建立產教融合、校企合作資源共享平臺。

    四、保障機制

       1、組織保障

        成立產教融合工作領導小組，將任務分解到位、落實到事、責任到人。

    2、制度保障

         制訂了《 開展“現代學徒制”人才培養合作準備方案》，落實了教材編寫及授課老師事宜；

         參加廣東工程職業技術學院的廣東工程職教集團，成為廣東工程職教集團的理事單位并向廣東工程職教集團派出客座教授，與廣東職教集團定期進行產教融的交流。

       3、經費保障

         公司把深化產教融合改革作為公司培育人力資源的戰略性任務，將提供必要的經費保障，鼓勵有經驗的員工組織編寫教材、成為授課老師，成立BIM技術研發中心、組織員工參與培訓。